Een leugen die duizend keer wordt verteld, is nog geen waarheid

Het alsmaar herhalen van een leugen maakt die natuurlijk niet tot waarheid. Maar steeds opnieuw vertelde onwaarheden hebben wel een enorme invloed op hoe wij anderen waarnemen, bepaalde religieuze, sociale en etnische groepen in het bijzonder. In hoeverre wordt ons beeld van hen bepaald door hoe ze worden opgevoerd in de media of door politici? Wat zijn de oorzaken van zulke verkeerde voorstellingen? Dit zijn de centrale vragen van de clippings in dit onderdeel.

De inhoud van tv-programma's wordt breed verspreid en geconsumeerd, maar vaak houden ze wel stereotypen en vooroordelen in stand. Door de verschillen tussen religieuze en sociale groepen te benadrukken, bevestigen ze vaak valse beelden en ideeën over anderen. De clipping "Vikingen: propaganda en stereotypering" legt uit hoe die in tv-programma's steevast en verkeerdelijk worden afgeschilderd als barbaars, gewelddadig en zelfs als kannibalen. Van waar die drang om Vikingen op die manier voor te stellen?

De politiek is een ander terrein waarop regelmatig propaganda en stereotypen over religie worden gebruikt. De clipping "De Religioensvrede en Spaanse stereotypen" belicht een regeling die het samenleven van katholieken en protestanten in de Lage Landen mogelijk wilde maken. Maar je leest er ook over de negatieve en stereotiepe wijze waarop toen over de Spaanse koning en zijn leger werd geschreven. Ben je je bewust van soortgelijke beelden en propaganda vandaag? Hoe denkt je dat we moeten reageren?

Vandaag zijn er tal van voorbeelden van hoe politici negatieve ideeën over bepaalde religieuze, etnische en sociale groepen propageren. Een clipping (https://retopea.eu/s/nl/item/7837) handelt over hoe het Britse parlementslid Nigel Farage toelichting geeft bij een poster over de vluchtelingencrisis. Die poster werd gepromoot tijdens het Britse referendum over het lidmaatschap van de Europese Unie. Welk politiek doel wil men bereiken door het legitimeren van het idee dat vluchtelingen een bedreiging zouden vormen voor de veiligheid van het Verenigd Koninkrijk?

Je kan de ideeën uit deze clippings op heel verschillende manieren ontwikkelen in een docutube.

Kun je bijvoorbeeld, zoals in de clippings, stereotiepe ideeën over religieuze, sociale of etnische groepen in je omgeving herkennen? Waar denk je dat die ideeën en stereotypen vandaan komen en in welke omgevingen floreren ze? Waarom daar? Zijn er voorbeelden op jouw school? Kun je verbanden leggen met elementen uit de clippings?

Het zou geweldig zijn als je in een docutube een idee zou kunnen aanbrengen om propaganda en stereotypen tegen te gaan!