Joods Museum, Frankfurt: de instabiliteit van het joodse leven

Enkele oude joodse boeken die het Museum Judengasse in Frankfurt tentoonstelt, gaan onder andere over de vervolgingen die de joden in de middeleeuwen en de nieuwe tijd moesten doorstaan. Een voorbeeld hiervan is een pagina uit een joods gebedenboek met een handgeschreven notitie, die verwijst naar een commerciële onderneming van een klooster in Frankfurt. Het perkament (bewerkte dierenhuid waarop je kunt schrijven) is waarschijnlijk in handen van het klooster gevallen na de pogrom van 1349, waarbij alle joden in Frankfurt vermoord zijn. Een pogrom is een gewelddadige aanval tegenover een minderheidsgroep. Een ander voorbeeld is een fragment van een Hebreeuws manuscript (handgeschreven document) dat men gebruikte om de kaft te maken van een medisch werk, dat in 1651 in Ulm werd gedrukt. Waarschijnlijk is het tijdens de pogrom in 1614 uit de Judengasse (het joodse getto van Frankfurt) gestolen, om daarna te versnijden en te hergebruiken.

Uitsluiting en discriminatie: joodse musea confronteren stereotypen en verklaren mechanismen achter uitsluiting en discriminatie. Joodse musea in Europa bieden een blik op een minderheid, die de christelijke samenleving al eeuwenlang als minderwaardig behandelt. De joden werden vaak getolereerd, maar toch werd hun aanwezigheid meestal bedreigd. Men verspreidde verschillende negatieve stereotypen en vooroordelen over joden. Ze kregen te maken met uitsluiting en discriminatie, die soms tot vervolging en geweld leidden. In de twintigste eeuw kwamen de meeste joden om in de Holocaust, een gevolg van de rassenhaat die zich daarvoor al had ontwikkeld. Joodse musea confronteren die antisemitische (anti-Joodse) stereotypen en conflicten uit het verleden en verklaren hun ontstaansgeschiedenis en mechanismen (manier waarop iets in elkaar zit en werkt). Ze tonen de zeer negatieve gevolgen van religieuze tolerantie, nationalisme en racisme. Door als het ware een geschiedenisles te geven, proberen ze vooroordelen te bestrijden, tolerantie te bevorderen en mensen open te stellen voor culturele diversiteit (verscheidenheid).